A díjazásra érdemesített nyugalmazott gazdasági tanár úr pályája Kisvárdáról indult, miután tanulmányait befejezte. Itt, ebben a Szabolcs megyei Mezőgazdasági Technikumban kezdte tanári tevékenységét. A felszámoláshoz közel álló intézményben éppen, hogy kipróbálhatta a friss pályakezdő tehetségét, amelyet a gyakorlati képzés vezetésében mutatott meg. Az addig lenézett gyakorlatnak rangot tudott adni azzal, hogy igazolta: aki tanítja, az csinálni is tudja. Felfedezte, hogy az ifjúság szeretett és szeret is dolgozni, ha a személyes tanári példa lelkesíti.

Abaújszántón is gyakorlatvezető lett, amikor az akkori technikum már rendelkezett egy 2000KH - as tanyagazdasággal és egy közepes felszereltségű állattartó teleppel és gépműhellyel. Kissé elkedvetlenítette ugyan a tanulóifjúság szerény képessége, kevés kivételtől eltekintve, de hősiesen kerékpározott a gyakorlat színhelyére, ami az akkori viszonyok jellemzője volt. Sok új megoldást valósított meg; derűs optimizmussal kezelvén tanítványait, erős tanulói önirányítást alakított ki. Igazolta tanítványai előtt, hogy a munka valóban nemesít. Brigád mozgalmat indított be, mely igen hatékony versenyszellemet alakított ki. Megteremtette az anyagi ösztönzés feltételeit, a mai ösztöndíj előzményét. A földszeretetet úgy oltotta a gyerekekbe, mint ami azonos a hazaszeretettel, ezt, mint jelszót az iskolazászlóra is felíratta.

Az 1956 - s forradalom és szabadságharc és a helyi forradalmi események vezető szerepre emelték. A megszerveződött Munkástanács élére állították. E helytállásért meghurcoltatásban volt része, aminek következményei máig is hatással vannak életére. Városunk nyilvánossága előtt a 2001. október 23 - i nemzeti ünnepi megemlékezésen minderről élőszóban nyilatkozott. Ezért a cselekedetéért hálásak vagyunk, mivel múltunk feltárásával és személyes példájával, ifjúságunk és helyi lakosságunk hazaszeretetének erősítéséhez járult hozzá. Osztani tudjuk pedagógiai hitvallását is, mely arra mutat rá, hogy a tudás csak akkor értékes, ha tettre, cselekvésre képes mozgósítani. Más vonatkozásban hitet tesz amellett, hogy haladó oktatástörténeti hagyományaink nem elvetendők, mivel Európa számára példaértékű eredményeink vannak, melyet a mai kor kívánalmaihoz lehet igazítani.

Kívánjuk, hogy az alapítványi érdemrend birtokosaként őrizze továbbra is kötődését városunkhoz, melynek múltját a jelenig hatóan gazdagította életművének egy fontos szakaszával.